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定義 |
內涵 |
常用教學策略 |
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語意 |
詞彙所指稱的物品、事件或抽象狀態。 |
命名、類別、同/反義、詞彙定義、概念、想像、關係、抽象語言、預測 |
明/暗喻的理解與應用、猜謎、成語、慣用語、類推、非字面意義強調之理解與應用 |
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語法 |
句子中詞彙與詞彙結合的順序或遵循的法則。 |
語法結構、句子長度、句子類型 |
換句話說、造句、句子仿說、語詞接龍、語法判斷、語句表演、語句結合 |
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語用 |
溝通與達成社會互動的功能。 |
溝通意圖(尋求注意/要求/抗議/問候/回應/提供訊息)、交談(開啟/輪轉/維持/澄清/修補/結束話題) |
參照性溝通遊戲、問題解決活動、談話秀或新聞訪問等 |
參考許天威<新特殊教育通論>整理而成
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