認知領域中的行為目標(Cognitive domain)
Bloom提出:

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名稱

內容

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1.最怕的不是徬徨, 而是徬徨時做了錯誤的決定;前方一片茫然時,要記得當初為什麼這麼堅持。

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定義

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電影「三個傻瓜」台詞:「追求卓越,成功自然會發生。」


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日期:中華民國95年4月17日下午七時
地點:中國文化大學大成館101教室

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原本一向身體健康,時常運動(打籃球)但在近日連續熬夜數晚,經過數日後,突然第二天起床會覺得很疲勞!一閉眼就想睡覺!(跟前一日熬夜的感覺不同),而 且會腰酸背痛,但一到晚上精神又好起來!別以為這是小事!根據中醫的看法,是因過勞而造成體內器官陰陽失調,就是體內器官起內訌,互相打架,最後造成器官 衰竭而死,所以希望你不是下一個!

 

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工作記憶是短期記憶的心理運作層面,用來儲存及提取短期記憶的訊息,以激發長期記憶的運作。似電腦的RAM,不可以同時開太多程式。
在教學上的啟示:

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行為論 認知論  人本論
巴夫洛夫 的 古典制約 庫勒  的 頓悟學習 Combs 知覺心理學
桑代克  的 嘗試錯誤 托爾曼 的 符號學習 Maslow 需求階層論
史金納  的 工具制約 Lewin 認知場地心理學 Rogers 學生中心教育
席格曼  的 習得無助 Piaget 發生知識論 普勞登報告 開放教育
班度拉  的 社會學習 帕琳莎&布朗 交互教學法 合作學習
編序教學PI Laster 建構主義 艾爾森 拼圖教室jigsawI
電腦輔助教學CAI Bruner 發現學習論 Slavin 的 jigsawII
Bloom&Carroll 精熟學習 Ausubel 意義學習論  
Keller 凱勒計畫 訊息處理學習論  
Allen&Rgan 微型教學 Gagne 教學要件模式  
  腦相容學習理論(腦力激盪)  
  Rosenshine 直接教學法  
  Collins&Steven 探究教學  
     
              

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